JUBELJAHR 2019 –  30 Jahre UN-Kinderrechte!
Mehr als 10 Jahre Jugendjury Pankow!

Jedes Kind ist einzigartig und dennoch haben alle Kinder die gleichen Rechte! Viele Menschen wissen jedoch nicht, dass die UN-Kinderrechte seit 30 Jahren in Deutschland gelten. Daher stellen wir Euch in diesem Kapitel einige der 54 Kinderrechteartikel genauer vor.

In den Kinderrechteartikeln 12 und 13 geht es um das Recht auf Beteiligung und Information. Die Jugendjury Pankow setzt seit mehr als 10 Jahren mit Kindern und Jugendlichen selbst organisierte Projekte in Pankow um. Habt ihr Projektideen und sucht organisatorische und finanzielle Hilfe bei der Umsetzung? In diesem Kapitel findet Ihr alle Informationen, wie Ihr Euer Projekt realisieren könnt.

Wir hoffen Ihr habt viel Spaß beim Lesen, Stöbern und Gucken. Wenn ihr etwas nicht versteht, fragt einfach einen Erwachsenen. Die helfen Euch!

Das Kapitel für Kinder ist eine Idee von _wortraum_ und wurde durch Text und Bild vom MACHmit! – Museum für Kinder unterstützt.

Das Deutsche Kinderhilfswerk sagt: Kinderrecht auf freies und kreatives Spiel fördern!
Das Deutsche Kinderhilfswerk appelliert an Eltern und Pädagogen, Kindern mehr Recht auf freies, möglichst selbstbestimmtes und kreatives Spiel und Selbsterfahrung einzuräumen. Ziel muss es sein, die Angst vor kleineren Verletzungen zu nehmen, die durch das kreative, ausgelassene Spiel entstehen können. Eltern und Pädagogen sollten den Mut haben, den Kindern Freiräume zu lassen, die keine großen Risiken in sich bergen, aber Grenzerfahrungen ermöglichen. Um die Kreativität von Kindern herauszufordern, müssen Spielorte Gestaltungsfreiheit zulassen, damit sich die Spielmöglichkeiten und Bewegungsabläufe flexibel und individuell entfalten können. Der Spielraum sollte Veränderbarkeit zulassen, damit sich das Spielen immer wieder neu erfinden kann. Oft hindert das gesteigerte Sicherheitsbedürfnis der Eltern Kinder daran, sich kreativ austoben zu können.

„Das selbstständige Bauen und Konstruieren, die Erprobung und das Experimentieren vermitteln die Fähigkeit, Risiken einzuschätzen. Beim Spielen gehört auch dazu, dass Kinder ihre Grenzen erfahren. Nicht unbedingt das Fernhalten von jedem Gegenstand, der bei unsachgemäßem Umgang gefährlich werden kann, sondern gerade die Erziehung des Kindes zum verantwortungsbewussten Umgang mit einem solchen Gegenstand und dessen Nutzung ist häufig der bessere Weg, das Kind langfristig vor größeren Schäden zu bewahren. Denn Fallen lernt man nur durch Fallen. Jedes Kind hat das Recht auf eine eigene Beule, solange es sich um ein kalkulierbares Risiko handelt“, betont Holger Hofmann, Bundesgeschäftsführer des Deutschen Kinderhilfswerkes.

Quelle: Pressemitteilung des Deutschen Kinderhilfswerkes
vom 30.07.2014